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Escuela Jesús Jiménez Zamora, Cartago, 1901-1950

La Escuela Jesús Jiménez Zamora, se fundó en el año 1900, bajo la administración de Rafael Iglesias. Al iniciar sus funciones no tenía edificio y funcionó por 14 años en la casa donde nació Jesús Jiménez y que actualmente ocupa la UNED.

En 1914 se empezó a construir el actual edificio en la administración del Presidente Alfredo González Flores, la segunda etapa que completó el edificio para tener la apariencia que tiene hoy se terminó en 1936 en la administración de Leon Cortez Castro.

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Antigua Escuela Barrio el Carmen, Puntarenas, 1901-1950.

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En 1930 en la ciudad de Puntarenas muchas personas se vieron en la necesidad de fundar una escuela ya que las pocas que habían en la época estaban saturadas de estudiantes. Esta fue fundada en el año 1931 y funcionó como una escuela mixta que contaba con 162 estudiantes cuyas edades iban de los 7 a los 14 años. La idea de construir la Escuela en el Barrio el Carmen fue de Nely Mora Flora ciudadana del puerto muy influyente entre los poblanos.

Durante la administración de Calderón Guardia se termino la construcción, en 1943 se instaló la luz eléctrica en la población de escolar.

Este edificio era muy amplio, con amplios corredores, el terreno es de 7000 mt2, tiene tres pabellones en forma de u. En 1991 se cumplieron el 60 aniversario (1931-91), en 1958 la escuela llega a tener 60 profesores y 1200 alumnos.

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En la actualidad esta Escuela tienen 68 años de experiencia en la educación. Y fue declarada patrimonio arquitectónico.

Decretado como Patrimonio Arquitectónico de la Provincia de Puntarenas en el año 1990

Declararada de interés histórico-arquitectónico el 21 de noviembre de 1990 bajo decreto #20048-C, Gaceta #221.

Referencias:

-Sicultura

Antigua Escuela Santa Gertrudis Sur, Grecia, Alajuela, 1901-1950.

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La escuela se encuentra esquinera en la bifurcación que hace la calle pública que conduce a Poás y la que conduce a la comunidad de San Juan Bosco, localizado aproximadamente a 150 metros en diagonal de la Iglesia católica del lugar. Limita al norte con calle pública, al noroeste con José Manuel Murillo Chaves, al sur y suroeste con Oscar Solís Rodríguez y al Este con calle pública (según plano catastrado de 1992).


Este centro educativo se inicia hacia finales del siglo pasado y principios del actual, cuando el señor Guadalupe Ulate, uno de los pioneros de esta tierra, donó el terreno para edificar la pequeña escuela formada por dos aulas de madera y de la que según vecinos todavía hace poco existía una placa con la inscripción “1900”, año en que probablemente se edificó o se inauguró; además según la profesora Patricia Chaverri, “antes de ésta existía otra más antigua de madera.”


La primera Directora y maestra de esta escuela fue doña Elena Monge, quien laboró ahí durante diecisiete años (1900-1917) y a la que sucedieron varias damas (principalmente) de destacada trayectoria en el campo docente procedentes en su mayoría de Grecia y otros lugares cercanos.

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Escuela Jose María Calderón Mayorga, Tilarán, Guanacaste, 1901-1950.

El 30 de enero de 1908 por acuerdo número 853 fue creado el distrito escolar de Santa Rosa, al que se anexa el caserío de La Cabra,. El 13 de marzo de 1908 se instala en Cañas la primera Junta de Educación de Tilarán. Como la ayuda del gobierno en el envío de un maestro no llegaba, los vecinos se organizaron y mediante contribuciones lograron el pago de un maestro. Cada padre daba un aporte de veinticinco céntimos, que se distribuían así: quince céntimos para el pago del maestro, y lo demás para compra de material y alquiler del local. La primera escuela estuvo ubicada donde actualmente está el Bar Malekos y contaba de un aula, la matrícula era de quince (15) niños. Como el año siguiente aumentó la matrícula se trasladan a un local más amplio con dos aulas.

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Colegio San Luis Gonzága, Cartago, 1901-1950.

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El Colegio de San Luis Gonzaga fue fundado en 1842. El decreto de su creación dice así:

Decreto XCVIII: La Asamblea Constituyente del Estado de Costa Rica, considerando:

  1. Que la base primordial de la felicidad y prosperidad de los pueblos es la civilización y las luces.
  2. Que el aumento y propagación de estas solo puede lograrse dando impulso a la educación de la juventud y que el promoverla por cuantos medios estén al alcance es uno de los más sagrados deberes del Cuerpo Legislativo.
  3. Que aunque el Tesoro Público no se halla en capacidad de subvenir a los gastos que demanda la erección de un colegio general tanto por la deuda enorme que hace gravita sobre él, cuanto por las erogaciones que hace al presente para proveer a la seguridad y defensa del Estado, pueden conciliarse inconvenientes eligiéndose una casa de la enseñanza en la ciudad de Cartago, cuyos fondos propios facilitan los recursos necesarios.
  4. Que para el caso es indispensablea autorizar al Poder Ejecutivo para el arreglo de los fondos para planear el establecimiento sosteniéndose bajo pie regular y permanente; y para que acuerde el reglamento y estatutos que deban regir en él.
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Escuela Andrés Briceño Acevedo, Quebrada Honda, Nicoya, Guanacaste, 1901-1950.

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Fotografía de CRHoy.

La Escuela Andrés Briceño, posee un valor histórico, cultural y afectivo para los habitantes de la comunidad de Quebrada Honda.

El mismo se consolidó como hito referencial e imagen de pertenencia e identidad para los pobladores de Quebrada Honda.

Esta escuela utiliza la tipología de centros educativos en zonas rurales establecidos por el ilustre arquitecto José María Barrantes.

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Fotografía de CRhoy.

El inmueble representa el principal ente ordenador de la retícula rectangular de la comunidad.

Este inmueble junto con la comisaría, viviendas de la época y la iglesia declarada patrimonio nacional, forman un conjunto histórico.

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Declarado Patrimonio Histórico Arquitectónico el 30 de marzo del 2007 bajo decreto #33673-C, Gaceta #64.

En el año 2018 se hacen mejoras en el edificio y se conserva siempre la parte patrimonial de la misma.

Referencias:

Centro de Conservación Patrimonio Cultural.

Escuela de Bolsón, Santa Cruz, Guanacaste, 1901-1950.

Fotografía de Mapio.net.

El inmueble que ocupa la Escuela de la comunidad de Bolsón de Santa Cruz, Guanacaste, es una obra arquitectónica representativa de la infraestructura escolar rural, propia de los años cuarenta.

El edificio construido en madera y sobrias líneas, destaca por el frontón que corona el pórtico de la fachada principal. Para el pueblo de bolsón, esta escuela representa un símbolo del desarrollo educativo, social y cultural de los habitantes del lugar.

Declarada de Interés Histórico Arquitectónico, según decreto Ejecutivo Nº 23818-C, publicado en La Gaceta Nº 234 del 9 de diciembre de 1994.